如果只看 Samuel Suresh 的筆記和學(xué)習(xí)指南，你可能想不到他以前是個很討厭學(xué)習(xí)的人。然而當(dāng) Samuel 將求知欲和好奇心投入到學(xué)習(xí)中之后，他發(fā)現(xiàn) iPad 是一款絕妙的工具，讓他不再滿足于知其然，而開始追求知其所以然。

“iPad 讓你能放心嘗試全新的事物和方式，給你犯錯的機會，然后輕輕一點又能馬上改正過來，這讓學(xué)習(xí)變得完全不一樣了！”

iPad 用途廣泛，足以支持 Samuel 多變的學(xué)習(xí)風(fēng)格。他可以在分屏瀏覽模式下同時處理好幾個任務(wù)，可以使用 Apple Pencil 做筆記并配上詳細(xì)圖表，還可以借助 Goodnotes 這樣的 app 將所學(xué)內(nèi)容整理成精美的個性化學(xué)習(xí)指南，清晰直觀地呈現(xiàn)知識點。

“有了 iPad，你能真正地掌握學(xué)習(xí)主動性，把從課本、視頻或講座中學(xué)到的知識化為己有。我很享受用 iPad 學(xué)習(xí)的過程。我會先分解知識點，再自己做圖形化筆記來重新組織?！?/p>

Samuel 相信是 iPad 讓他在學(xué)習(xí)時充滿求知欲和創(chuàng)造力，并帶給他自主掌控學(xué)習(xí)的能力，讓教育不再只限于書本和教室。