基礎(chǔ)教育成功案例
讓學(xué)習(xí)的世界,
無(wú)邊無(wú)界。
觀看影片
世界各地有無(wú)數(shù)學(xué)校,正通過(guò) Apple 技術(shù)在課堂上和社區(qū)內(nèi)取得非凡成就。
日本
枚方市教育委員會(huì)
課堂里的自信,
由 iPad 推動(dòng)。
了解枚方市如何通過(guò)為小學(xué)生和初中生 1:1 配發(fā) iPad,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造力和課堂參與感的提升。
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美國(guó)
Stowe 早教中心
iPad 助小學(xué)員育出大才智。
探索康涅狄格州的一家早教中心如何利用 iPad 啟發(fā)學(xué)齡前學(xué)生,并與家長(zhǎng)保持聯(lián)絡(luò)。
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法國(guó)
圣皮埃爾德拉梅爾學(xué)校
iPad 幫助學(xué)生們掌握
STEAM 學(xué)科知識(shí)。
探索 iPad 如何助力
這所基礎(chǔ)教育學(xué)校的 STEAM 學(xué)習(xí)提升。
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澳大利亞
布里斯班州立高中
換上 Mac 和 iPad,老師靈感泉涌,學(xué)生也動(dòng)力滿滿。
看看 Apple 設(shè)備如何助力這所澳洲中學(xué)減輕教師工作負(fù)擔(dān)、精簡(jiǎn)課程,以及提升教學(xué)質(zhì)量。
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意大利
Istituto Comprensivo Statale G. Ungaretti
推動(dòng)教師精進(jìn),
帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)取。
看看米蘭郊外的一所公立學(xué)校如何利用 Apple 師資培訓(xùn),將先進(jìn)的教學(xué)手段引入傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式。
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新西蘭
The Gardens School
教師攜手 iPad,
共同呵護(hù)學(xué)生身心健康。
世界各地有無(wú)數(shù)學(xué)校,正通過(guò) Apple 技術(shù)在課堂上和社區(qū)內(nèi)取得非凡成就。
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美國(guó)
Lewis 小學(xué)
在課堂上,發(fā)掘
iPad 的全方位潛力。
了解這所位于加利福尼亞的小學(xué)如何通過(guò) Apple 師資培訓(xùn)為教育工作者賦能,以不同以往的方式開(kāi)展教學(xué)。
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美國(guó)
伯溫南 100 學(xué)區(qū)
iPad 進(jìn)課堂,
參與度更高,
成就感滿滿。
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澳大利亞
圣安德魯圣公會(huì)學(xué)院
換上 Mac,
解鎖更多新機(jī)遇。
這所屢獲殊榮的學(xué)校投資在強(qiáng)大、可靠的設(shè)備上,以支持其教育目標(biāo),及滿足預(yù)算要求。
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加拿大
école Secondaire Sisler High School CREATE 項(xiàng)目
構(gòu)建、制作、發(fā)布,
全程有 Apple。
看到創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中數(shù)字化工作崗位的增加,該校尋求機(jī)會(huì),為學(xué)生提供通往相關(guān)職業(yè)的途徑。
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印度
Mallya Aditi 國(guó)際學(xué)校
眾多強(qiáng)大工具,
讓教和學(xué)都更引人入勝。
從師資培訓(xùn)到課堂上的教學(xué)科技,該校正致力于為教育和學(xué)習(xí)打造理想環(huán)境。
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蘇格蘭地區(qū)
蘇格蘭邊區(qū)議會(huì)
偏遠(yuǎn)地區(qū)的 68 所學(xué)校,
迎來(lái)了 iPad 和眾多機(jī)遇。
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英國(guó)
Greenside 小學(xué)
在城市里實(shí)現(xiàn)
“從農(nóng)場(chǎng)到餐桌”理念,
看看 iPad 如何做。
Greenside 小學(xué)致力于提供平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),因此每個(gè) 4 至 11 歲的學(xué)生和每位教師都會(huì)獲得一部 iPad。
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巴西
D'Incao 教育機(jī)構(gòu)
校園內(nèi)外,
借助 Apple 科技發(fā)揮
現(xiàn)實(shí)影響力。
面對(duì)氣候變化和社會(huì)正義等問(wèn)題,學(xué)生不僅能學(xué)到積極變革的相關(guān)知識(shí),還能將之付諸實(shí)踐。
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美國(guó)
馬里蘭州蒙哥馬利縣各公立學(xué)校
編程學(xué)習(xí),為地區(qū)的
平等和就業(yè)另辟蹊徑。
校領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)到學(xué)習(xí)編程會(huì)讓學(xué)生獲得更多機(jī)會(huì),因此他們向 Apple 尋求幫助,現(xiàn)在整個(gè)社區(qū)都因此受益。
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泰國(guó)
正大管理學(xué)院實(shí)驗(yàn)中學(xué)
Apple 師資培訓(xùn)資源,
為課程注入活力,
給求學(xué)者提供支持。
該校致力于通過(guò)激發(fā)教育工作者的創(chuàng)造力和擴(kuò)展他們的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生積極參與并為他們開(kāi)拓新的成功機(jī)遇。
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澳大利亞
瑙拉市公立學(xué)校
簡(jiǎn)化部署和設(shè)備管理,
助學(xué)校走向成功。
看看 Apple 校園教務(wù)管理如何幫助每位學(xué)生和教師在他們的設(shè)備上獲得所需的一切資源。
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新加坡
Alsagoff 阿拉伯學(xué)校
在 iPad 的幫助下,這所
女校
致力于培養(yǎng)將來(lái)的領(lǐng)袖。
該校將現(xiàn)代技術(shù)與傳統(tǒng)價(jià)值觀相結(jié)合,為學(xué)生鋪就了一條成為意見(jiàn)領(lǐng)袖和批判性思想者的道路。
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美國(guó)
Sewanhaka 中心高中學(xué)區(qū)
評(píng)估最具成本效益的選項(xiàng)。
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美國(guó)
211 高中學(xué)區(qū)
科技進(jìn)課堂的成本花費(fèi),
重新來(lái)思考。
了解在綜合考慮所有因素后,iPad 如何成為該學(xué)區(qū)更具成本優(yōu)勢(shì)的選擇,以及它為何在課堂上提供更好的教學(xué)和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
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