在正大管理學院實驗中學，教育工作者運用技術的方式既有創(chuàng)意，又十分吸引學生。他們也因此受到了肯定，每位教師都獲得了 Apple Teacher 認可，還在免費的 Apple 師資培訓計劃中贏得了徽章。教育工作者可通過該計劃學習 iPad 和 Mac 的基本操作技能，以及如何使用專門為教學而設計的 Apple app。例如課業(yè) app，它能讓教師輕松地與學生進行一對一的實時合作，營造一個人人都受關愛，能傾訴，彼此心意相通的環(huán)境。

在這種環(huán)境下，教育工作者能夠為每一門學科帶來創(chuàng)新。各理科課程將動手實踐融于增強現(xiàn)實，讓學生們使用 iPad 研究課題，通過可視化效果學習生物構造，或在實驗室中進行解剖；在數(shù)學課上，學生可使用 Keynote 講演的動畫更好地認識和理解方程式背后的邏輯；此外，人人都有機會參加課外活動，比如加入 Swift 編程俱樂部學習 app 開發(fā)，盡情發(fā)揮他們的創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。

“我們的教師會鼓勵學生，幫他們建立自我評估能力，并挖掘他們的全部潛力?！毙ｉL Anchalee Phuprasert 說，“培訓教師使用 iPad，最終能幫助學生展現(xiàn)他們的想象力，找到他們的熱情所在，對我們來說非常重要?！?/p>