école Secondaire Sisler High School 是加拿大曼尼托巴省第二大的高中，服務(wù)一個非裔、原住民和有色人種 (BIPOC) 聚居的多元化社區(qū)。當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)看到游戲、編程、動畫、電影和平面設(shè)計這些數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中的崗位需求持續(xù)增長，他們便尋求機會，為學(xué)生提供通往這些職業(yè)的途徑。于是在 2015 年，由 école Secondaire Sisler High School 開設(shè)了 CREATE 項目。

借助 Apple 技術(shù)，CREATE 采用翻轉(zhuǎn)課堂式教學(xué)法，以融合了數(shù)學(xué)、科學(xué)和藝術(shù)的課程為架構(gòu)，模擬出一個真實的行業(yè)環(huán)境。

“在 Sisler，學(xué)生的成功是我們的重中之重?！毙ｉL Pat Graham 表示，“打造一個充滿創(chuàng)新和吸引力的學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)生至關(guān)重要，這將激勵他們?nèi)プ非笞约旱哪繕?biāo)和熱愛所在?！?/p>

CREATE 的 24 個課程涵蓋了從游戲設(shè)計到數(shù)字媒體的多個領(lǐng)域。Mac 的強大性能，讓學(xué)生能夠設(shè)計并渲染高畫質(zhì)圖像，進行復(fù)雜的音頻合成，同時依然有著出色的能效表現(xiàn)。macOS 內(nèi)置的眾多功能還可幫他們簡化工作流程，提高效率。例如利用“截屏”和“快速查看”，學(xué)生可以簡單輕松地提取和預(yù)覽作品。

此外，由于課堂上使用的軟硬件設(shè)備與專業(yè)人士在工作室里用的一樣，學(xué)生們完全具備制作詳細故事板、動畫影片和原創(chuàng)音樂的能力。例證之一就是學(xué)生們制作的動畫游戲《Roots on the Run》，得到了加拿大廣播公司 (CBC) 兒童頻道的推薦。

學(xué)生們可以根據(jù)任務(wù)需求，在 Mac 和 iPad 之間自如切換。對 CREATE 的學(xué)生來說，iPad 是一個多功能創(chuàng)作平臺，既可以輕輕松松繪圖、制作故事板和展示創(chuàng)意原型，還可以用 Procreate 或 Keynote 講演繪制動畫草稿，然后在社交平臺上分享作品并進行實時互動。

作為畢業(yè)作品的其中一環(huán)，學(xué)生還通過 FaceTime 通話以及其他視頻會議 app 與迪士尼、Nickelodeon 和 Ubisoft 等制片公司的專家進行交流，征詢他們的反饋并進一步完善創(chuàng)意。

“使用這種尖端技術(shù)對我們的項目至關(guān)重要。”CREATE 項目主管 Jamie Leduc 表示，“這使我們的學(xué)生在踏入職場或繼續(xù)接受教育時具備優(yōu)勢?！?/p>

70% 的 CREATE 畢業(yè)生繼續(xù)攻讀數(shù)字媒體學(xué)位，或直接進入北美一些大傳媒公司工作。Apple 技術(shù)助力 Sisler High School 的學(xué)生發(fā)展自己的核心能力，使他們能夠在當(dāng)今競爭激烈的就業(yè)市場中脫穎而出。